我开始提问。这些问题在我备课的时候已经反复推敲，并且设计了有关问题的若干种答案。尽管如此，为了让孩子们有成就感，我却装着很愚昧，似乎一个答案也不识（忍不住我就想到一个笑话：一个一年级的孩子回家告诉他母亲，他们的老师真差劲！母亲很奇怪，问为什么？孩子说，她连一加一都不会算，还问我们等于几！）若干种答案同时也可以是若干个陷阱，在猎物经过的地方。这是猎人的方式，猎人的方式永远是一种欺骗的方式。而真正揭穿谎言的正是孩子们的回答，在我们以为万不可能的地方，原来还有另一条路，曲径通幽处，禅房花木深。 原文链接：http://www.qisoo.cn/zhuti/110340.html，转载和复制请保留此链接。
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